Barrio San Pedro-Poligono 4- Medellin,Antioquia
miércoles, 2 de mayo de 2007
DESARROLLO DEL TALLER
Buscamos:
Entender una realidad con los niños del barrio san pedro en el polígono cuatro de Medellín.
Ver en donde se desarrollan sus actividades
Mirar cuales son sus formas de vida y como es su realidad.
Propuesta:
Poder mostrar a cada niño y como es su pensamiento por medio de expresiones faciales partiendo de unas palabras claves (odio, hambre, felicidad, dinero, etc.).
Se tomaran 6 niños que vivan en el barrio. Que interactúen con cámaras digitales y entre ellos mismos hablen, se entrevisten y se hagan preguntas que nos den pie para indagar un poco más en su realidad.
Encontramos:
Al estar en contacto con los niños del barrio san pedro nos sorprendió un poco ver la felicidad y la capacidad receptora que estos niños guardan, nos dimos cuenta de que su felicidad no es material y que son personitas dispuestas a ayudar, creativas y completamente sociales.
Logramos entender que su condición de vida (humilde) pasa a un segundo plano haciendo del barrio su casa, “SU HOGAR”.
Entender una realidad con los niños del barrio san pedro en el polígono cuatro de Medellín.
Ver en donde se desarrollan sus actividades
Mirar cuales son sus formas de vida y como es su realidad.
Propuesta:
Poder mostrar a cada niño y como es su pensamiento por medio de expresiones faciales partiendo de unas palabras claves (odio, hambre, felicidad, dinero, etc.).
Se tomaran 6 niños que vivan en el barrio. Que interactúen con cámaras digitales y entre ellos mismos hablen, se entrevisten y se hagan preguntas que nos den pie para indagar un poco más en su realidad.
Encontramos:
Al estar en contacto con los niños del barrio san pedro nos sorprendió un poco ver la felicidad y la capacidad receptora que estos niños guardan, nos dimos cuenta de que su felicidad no es material y que son personitas dispuestas a ayudar, creativas y completamente sociales.
Logramos entender que su condición de vida (humilde) pasa a un segundo plano haciendo del barrio su casa, “SU HOGAR”.
VIDEO BAILE
ya llegada la hora del almuerzo los niños improvisaron un baile, la música utilizada fue el reggaeton, un genero de música que los niños aprecian mucho a nivel de latino América.
VIDEO DE RAP
visita al instituto talentos:
componen, pintan, juegan, muestran la felicidad de un niño de esa edad.
se divierten con las camaras digitales y los computadores, partiendo de ahì la idea del proyecto.
los niños tienen en su imaginacion un mundo que se va formando atravez de sus experiencias,deseos y miedos...
el hecho de que el niño tenga libertad de expresion, garantiza practicamente su estabilidad emocional.
"la imaginacion es mas importante que el conocimiento"-albert einstein-
componen, pintan, juegan, muestran la felicidad de un niño de esa edad.
se divierten con las camaras digitales y los computadores, partiendo de ahì la idea del proyecto.
los niños tienen en su imaginacion un mundo que se va formando atravez de sus experiencias,deseos y miedos...
el hecho de que el niño tenga libertad de expresion, garantiza practicamente su estabilidad emocional.
"la imaginacion es mas importante que el conocimiento"-albert einstein-
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